小学生畏惧背课文怎么办？

平等思维教育基地

有家长问：

孩子9岁半，开学上四年级，语文不好，不愿背书也不愿读，假期找了一个辅导班，孩子有进步了，开始愿意大声朗读了。辅导班的老师规定他背课文，内容不多，每天两个自然段，孩子就感到不自在了，他不想破坏自己在老师心目中的好形象，就回来哭着告诉我“实在背不出来，不想去了！”。

我看到孩子进步了就不同意他不去，我给他讲他的进步并鼓励他，可连续几天他都回来说“熬不住了” ，我也心疼，但还是鼓励他坚持。

今早孩子还没睁开眼睛就告诉我“第三、四自然段没背出来怎么办？”，我说“昨晚我们在巩固一、二自然段，没时间背三、四自然段，你跟老师解释一下就可以了”。不知道我这样做是不是帮孩子开脱了，孩子会不会因为我坚持让他去辅导班而害怕学习？我做不到不让孩子去，又做不到让他开口背书。

他爸爸的意思是“给他规定好就必须这样做，别啰嗦那么多！”，我不同意他的这个观点。孩子虽然学习不好，可是很愿意跟我交流，从不隐瞒事实，这一点我很自豪。如果打开一扇窗又关上一扇窗，我宁可不打开。

请教唐老师，我怎么才能说到孩子心里？辅导中心的老师对孩子的评价是“孩子的心灵很纯净，心思很细腻”。

唐老师解答：

这位妈妈问“不知道我这样做是不是帮孩子开脱了？”，您没有帮孩子开脱，这位家长包括老师都在逼着孩子做让他非常难过的事情，但是又不帮他找出方案来。课文不是逼着就能背出来的，他背不出来，您还逼他背，会把孩子逼得很难受的，他会受不了要逃避的。他背不出来，您应该教他怎么背出来，怎么可以逼着他背呢？

不管是家长还是老师在这件事里都带着“庸师”的愚蠢在。当孩子不会背的时候，你们除了逼他没有给他任何帮助。家长和老师应该做的是去帮孩子胜任，一个不能胜任的孩子每天去受批评，怎么可能坚持？这么下去对这个孩子的心灵会造成非常强大的负面影响。

家长们要去找到方法帮助孩子，而不是去逼他，如果他确实有那个能力，但是不够努力，逼一下也许会起到一点作用，如果他没有这个能力，您逼他也没有用。他没有这个能力，您又硬逼他，等到他忍不住了就会出现非常强大的对抗力量，这个时候可能就会出现厌学甚至厌家、离家出走等情况。

辅导中心老师的评价“心灵很纯净，心思很细腻”是毫无意义的。他评价了这个，然后又逼着孩子背课文，逼得孩子那么难受，他“心灵纯净”将会被逼得“不再纯净”，他的“心思很细腻”那么逼迫就会让他感受到巨大的痛苦。我们怎么能用逼迫的方式来帮孩子？

要教会孩子怎么快速地去背课文，而不是逼着孩子去背课文。我的博客上有这方面的文章，建议这位家长去学习。

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