执古之道
　　民间国学馆近年来如雨后春笋般冒出，褒贬、成就不一而论；中央电视台今年春节期间搞了一次关于“你家的家风是什么”的调查，不少名人学者都参与回答，一时间“家风”成为热点词汇；习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，要“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”并在多次讲话中提到大力弘扬“中华优秀传统文化”。那么问题来了，什么才是真正的中华优秀传统文化。
　　悠悠千载，随历史长河冲刷流传下来的东西太多了，灵芝也有，枯草也有，但看如何挑、如何选。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙，不把根扎到深处，永远汲取不了先人的智慧。我国自古有大智若愚的说法，中华儿女有的是“大智慧”，非“小聪明”。我们的大智慧体现在方方面面，单说一个“风”：温厚端重的个人作风、宽人律己的大家风范、上善若水的大国之风。从个人修身到一个家族的延续到中华数千年的传承，之所以宽厚、耿直、稳重、敬老、爱幼这些优良品质始终是我们的立身之本、社会风气正方向始终不变，那是因为我们的根未变，我们的价值观、世界观、人生观早已写进基因里，在这片土地上，不管经历怎样的风雨，儿女们始终不敢有半分遗忘自己的民族传统。古往今来，我们有一样的追求，一样的国风！
而在近年来，纵有多如牛毛的国学班开课，国风仍在式微，思之心痛。任何的教育，若不是以家风为根基，最终都将失败，任何一种教育都是停留在表面的，尤其品德教育，若想只靠学校、书本，效果微乎其微。江山易改，本性难移。本性是如何形成的？只有在家庭的熏陶下，在家风的浸染下，多年的潜移默化，才能培育出来谦谦君子与温婉君子女。一门有一门的门风，一家有一家的风范，在家风“润物细无声”地滋养下，不管是在进入校园后的受知识教育过程中，还是走入社会的受人生教育中，他们始终能秉持着自己的原则、守护着自己的道德底线。
　　御今之有
　　这世间最好的教化也是以家风为载体教化原罪。我们在近些年越来越浮躁，人性的丑陋越来越不受控制地暴露无遗，而为什么有那么多的国学讲堂开课，我们的国学依然在丢失，就是因为任何国学班都不是以家风为载体来进行教育，任何的教育都只停留在说教的表面，在学校里是一套规则，家里是一套规则，社会是一套规则，人们在这繁多的不一致中混乱、迷失，教化的力量逐渐减弱，原罪的束缚越发松弛，人心浮躁了，让人心痛的事情越来越多了，不是人心不古、人类变坏了，而是家风丢了，国风弱了，教化的力量不足以束缚原罪了。