被教育毁掉的一类人（完整版） 非常感谢永生等朋友的支持，本来可能如之前的部分日志一样，半途而废，看来这个懒是偷不掉了。 一直以来，我常常以自己的学习成绩与教育经历背景为傲。一路走来，我都是父母的骄傲、老师的好苗子、成绩上同学的焦点，一切看上去都是那么“成功”。（因为看我日志的都是熟人，在此也就省去我的学习背景介绍）。直到有一天，我看到传统教育的“失败者”或说“弃儿”的真正成功时，我才发现自己可以归属为被教育毁掉的一类人之列。 我说自己是被教育毁掉的一类人，既然有人被毁，就有毁人的实施者，不管这个实施者是有意还是无意的。但有一点是确定无疑的，这一切都是在背后是有组织的行为，而这种行为所造成的结果正是组织者所要达到的结果。如果你能认同我上面的连句话，那么恭喜你，你可以不用看我下面的文章了，因为我屁股一厥，你就知道我要放什么屁了。如果你强烈反对我上面说的话，那么你也不需要看了，我不能教会任何人什么东西，智慧都源于个人的感悟，我仅仅是能把这些表达出来而已。 驱动这个社会运营的机制是利益与底线。在万恶的资本主义，靠的就是制衡，比如三权分立，比如对最高统治者的约束，因为他相信每一个人都是利益导向动物，没有约束就会有随意侵犯别人利益的行为。但这个社会除了利益之外还有底线，这个底线就是法律与宗教，这个底线又是最高标准。我是读孔孟之道，我却一直以为，道德以及个人约束是去驱动这个社会的根本。也常常遵循此道。但我从温州商人身上体现的品质，也就是成功要素，看到的却不是道德来解释，我很难去解释这一切，因为我没有那个系统。我知道这个困惑就如我们一直在以力量为唯一标准去看一个人，突然来了一个美女，我心理很向往，却缺少标准去衡量一样。我们在马列毛、最近加上孔孟道里面，是没有词汇去形容商业操作手法的高超。 在我上大学的时候，我和同学在学习完哲学后争论的最多的一个话题就是：他说马克思主义太完美了，我说这个是很好，但只是评价世界的一个方法。我们不能进去一套体系，而要欣赏世界。但我们自古以来（准确的说就是汉武帝之后），就不再欣赏这个美丽的世界，而去进入一个完美的体系，这个体系就是四书五经。我有时很痛苦，五四前后的一代人都已经评论的差不多的孔孟之道或说理学等等，却被最近国学大师无限的发扬光大，这一切都是有缘由的。如果利用“利益”这个角度去思维，很快就能找到幕后选手。 我从小就受严格的家教，也就是“增广贤文”等启迪。因此也就很容易进入了体系的完美，丢掉了完美的世界。然后我进入了学校，开始学习了革命先烈，不仅要学习如何牺牲，而且要知道唯有放弃个人快乐。我常常看到，因为教自己的学生，结果自己孩子还没有教好自己身体也被搞垮掉了的英雄老师；也会看到将自己兄弟抓入牢房，然后呕心沥血家破人亡的干部学习楷模。我看到后是如何的神往，何等的羡慕，一个人只要搞不好自己的家庭、搞不好自己的身体就可以被宣扬。我甚至想去为了革命理念立刻去死，这样就可以上小学课文。但过了一点时间，我想，如果我们民族都响应号召，这个民族不就完蛋了吗？但我终于明白了，去死的只会是响应号召的，不会死绝，中华民族还会留下发起号召的人。其他的死了，才留下全部家财给这些真正的精英。 这就是我受到的教育，当我看到有一群具备双赢、爱赌爱拼的浙江福建商人的时候，当我看到他们连字都写不好、加减乘数都不会的时候，我以为他们一定完蛋了。但当我看到他们有情有义，互帮互助，家产万贯，集体作战的时候，我才发现，我没有词汇去形容商业操作手法的高超、不再欣赏这个美丽的世界、放弃个人快乐，只是学会了abc,学会了物理化学、学会孔孟之道，完全进入道德追求、体系世界以及英模崇拜。当我看到这群商人追求商海的沉浮、生活的多彩、人生的友谊的时候，我才发现，一直以来，引以为傲的我才是真正的傻瓜，是真正被教育毁掉的一类人。 本来是想写的有趣一点，看来教育不仅毁掉了我的智慧，还连带抹去了我的幽默：）