《保障生产，持之以恒》 课程大纲 一、TPM概论； 二、设备的6大LOSS； 三、自主保全概论； 四、自主保全活动工具之运用； 五、工厂体验； 六、自主保全工具实战。
《精益从心改善，改善从我做起》 课程大纲： 一、5S 概论； 二、如何推进5S活动； 三、目视化管理； 四、5S的活动工具及应用； 五、现场改善概论； 六、改善的工具及运用。
《通晓成事之规律，方持不灭改善心》 课程大纲 一、为什么要管理安全？ 二、安全事故发生的原因？ 三、班组长的安全管理职责？ 四、班组长在安全防护上的作用？ 五、班组长的安全管理技法？ 六、例证：确保安
【课程内容】 第一讲：品质与品质控制概论 1).何谓品质及如何理解品质； 2).品质管理与品质控制的演变； 3).全面质量管理与ISO9000的关系。 第二讲：品质管理第一步IQC 1).什么是IQC
【课程大纲】 1.问题困扰的组织； 2.品质管理成熟度自查表； 3.品质管理的八项基本原则； 4.零缺陷是什么； 5.识别和沟通的技巧； 6.过程模式分析； 7.质量成本与PONC； 8.如何收集
课程背景： 基层管理团队水平如果不能达到标准，会造成：员工离职率提高、部门绩效低下、制约企业创造力、公司战略执行不力、管理脱节…… 该课程从领导力的基础素质入手，通过特设项目模拟企业经营管理实践与领导
【课程大纲】 第一部分：为什么要推进5S/6S管理体系 1、5S/6S管理是基础管理 2、实施5S/6S管理的目的与意义 3、案例：不规范的车间现场将给客户留下何种印象 4、5S/6S管理体系与其他体
第一部分：“零事故”安全生产理念篇 第一单元 “零事故活动”概论 “零事故”概论 1、“零事故”诠释 2、“零事故”的理念 3、“零事故”的目标—整体和具体 4、开展“零事故活动”的前提 “零事故活动
【课程大纲】 一、ISO管理代表、推行专员的基础知识部分： 1、ISO9001、ISO/TS16949标准要求； 2、ISO14001、OHSAS18000标准要求； 3、ISO19011：2011标
第一讲 认识教练式管理 1. 企业经营所面对的能力挑战 2. 教练式管理的定义 3. 教练式管理与传统管理的区别 4. 教练式管理的价值定位 第二讲 教练式管理者的自我修炼 1. 教练式管理者的五个目
浙公网安备 33010802003509号
