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宋联可:情急找来麻烦“大师”——培训开发规划
2016-01-20 135525

钱总指着上半年的培训规划,询问怎么还有一个提倡奉献精神的培训没做,杜经理谎称已安排在六月底。送走钱总,杜经理冒了一身冷汗,那份规划是年底催交时随手编写,什么“提倡奉献精神的培训”,早忘了。眼前正在培训新员工,刚又送走两名内部培训师去上海学习,到哪找老师呢。突然想到上个月在机场认识的一位王老师,自称专门讲提高员工精神意识的课程,身边还跟了几个老板连声附和,说正是抢着请王老师去培训。想来也不会差,先凑凑数再说,杜经理拨通了名片上的电话。

王老师如约而至,随行还有几个穿着体面的人,口口声声称其为大师。王老师真有几分大师的味道,言近旨远,不细揣摩,一时半会儿还不易理解。杜经理稍感放心,把培训的事交给小胡,便到安徽出差。

安徽的会才开到一半,小胡的一通电话把杜经理吓了回去。

小胡从来没见过这样的培训,先是用黑布把培训室的门窗封好,关掉所有的灯,只在讲台前放两根蜡烛。在压抑的氛围中,王老师用低沉的语调讲解人生。培训不到两天,公司的人就像被洗了脑,有人说平淡是福,有人要寻找真我,有人追求超脱,有人否定过去。大家如同中了邪,上班时间不是在坐位上发呆,就是聚在一起谈“人生”。

回到公司,杜经理立刻叫来小胡,“不是讲奉献精神吗,怎么整个公司的人都在谈什么人生?”

小胡一脸委屈,“王老师是在讲奉献,但不是谈对公司奉献,而是奉献给什么空灵的世界。”

糟了,培训性质都变了。杜经理正在琢磨怎么办,钱总已铁青着脸闯进办公室。

“搞什么搞?企业要变教会了,这是你说的培训吗?”

杜经理暗自后悔,当初不乱定计划,也不至于乱抓来这么一位麻烦“大师”。

 

 

培训开发规划是指,根据组织内外环境变化和组织发展战略,考虑员工发展需要,通过对员工有计划地培训和开发,提高员工能力、引导员工态度,使员工适应未来岗位的规划。

培训与开发是两个既联系又有区别的概念,它们各有偏重。一般而言,培训主要针对普通员工,而开发则主要针对管理人员等核心成员。但二者的目的一致,即提高能力和转变态度。任何一个寻求发展的组织都应该合理地规划培训与开发,因为它是高额回报的投资。

作为一项子规划,培训开发规划也有相应程序——需求分析、制定规划、实施规划和评估规划。需求分析是出发点,是培训开发规划的基础。制定规划是一项计划工作,需要理顺流程、合理安排、周全考虑,这是实施的前提,也是实施的保证。实施规划需要有一套完善的机制辅以执行,人力资源部门肩负着重要的责任,不可有丝毫的松懈。最后是评估规划,这是对本次工作的检查,也是对未来工作的借鉴。根据培训开发规划内容的重要程度,本书在全面介绍后,将选取需求分析及规划制定、培训与开发方法、培训开发效果评估几个重要的内容进行详细论述。

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