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提升绩效领导力专家
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陈学超:非权威影响力
2016-01-20 41500
对象
管理人员
目的
提升管理人员在组织内部的影响力,通过非权力的形式达成组织绩效
内容
领导力提升技巧 – 构建非权威影响力 编号:LDP-PS-004/ 课时:6小时 课程背景  你是否遭遇下列的问题?  管理人员在提升客户服务价值、员工效率及相关问题的推动上遇到了瓶颈?  管理人员在进行不同部门或跨团队的任务推动上效率低下?  员工被强迫执行自己并不认同的任务,心理层面倍感挫折,导致影响团队绩 效。  领导者越来越多的要需要透过其他部门的人员配合来完成工作,甚至需要通过比自己职位更高的人来完成任务,领导者不能再靠自己的职位权力来驱使别人完成任务。需要发挥自己的影响力达成任务目标。  本课程帮助领导者通过影响策略和方法,来让他人了解、接受、执行自己的想法 培训对象 部门主管,中层管理人员,多部门合作的项目管理人员。 课程特色  引进美国的影视教材,生动形象,帮助学员在技能领域快速起步、拓展;  定制的课程练习及专题讨论确保培训与学员的实际工作密切相关,达到“学以致用”;  提供给学员一整套强化练习和评估表格,供训后使用,帮助其在后续工作中行为转化。 学习目标 你将学习:  引起他人的注意、改变他人及实现自己的想法。  将对于其他人、或团队、或组织的绩效有正面影响的改变与想法、建议联系起来。  热诚及说服力地表现自己的想法。  了解他人的动力、需求及忧虑以赢得他人的认同。 学习收获 应用这些概念/技巧将使你能够:  找到发挥影响力的机会点  有效的使用影响力的策略  根据不同的情境,运用行为技巧,有效达成影响力 课程大纲 1.影响力概述  影响力自评  发挥影响力机会  案例分析与讨论 2.影响力策略  主要策略分析案例  自我评估并综合使用影响力策略  讨论如何运用到工作情境中 3.达成影响力的行为技巧  3大规划技巧  通过案例练习,寻找行为改变的机会点  在实践影响力情境中使用策略 4.不同情境使用技巧  不同情境的分析  共同制定获得方法的流程  达成影响力行动
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