陆传文,陆传文讲师,陆传文联系方式,陆传文培训师-【讲师网】
家庭教育 品格教育 亲子教育 青少年素质
53
鲜花排名
0
鲜花数量
扫一扫加我微信
陆传文:7岁的儿子为什么唯唯诺诺
2016-01-20 39579

7岁的儿子为什么唯唯诺诺

■ 文/ 陆传文 (高级家庭教育顾问)

第一节课:实话实说  

主讲人:郭先生

我儿子郭奇今年7岁,上小学一年级,是一个非常听话懂事的孩子,从来不惹我和他妈妈生气。自己的袜子、手绢都洗得很干净;每天穿衣服、系鞋带也不用妈妈帮忙;晚上睡觉前,书包文具等都收拾得整整齐齐;而且他非常孝顺妈妈,吃饭时给妈妈盛饭,吃完饭帮妈妈洗碗,还经常给妈妈打洗脚水;在学习上也很努力,几乎每次考试都是双百分。

有这么乖的儿子,我非常欣慰,也常常关心他。可是最近我发现他肠胃不好,不爱吃饭,而且睡觉特别不踏实,老说梦话。前段时间,他又开始掉头发,当时没在意,可是现在这种情况越来越严重,头顶的头发已经掉了一大块,跟小老头似的。我心里很着急,问他是不是上学累了,他连连摇头,还安慰我说不用担心,没事。看他这样,我真是心疼。于是,我又问他妈妈有没有注意到孩子的变化,她也感到很奇怪,拉过儿子问话,儿子当然说不出什么来,他妈妈就急了,冲着孩子发火。

说到这儿,我也想说说儿子和他妈妈的关系。儿子从小就很听她的话,我记得他胆儿小,怕水,可他妈妈非要他学游泳,为了让妈妈高兴,他含着眼泪套上救生圈下了游泳池。

上小学后,他妈妈对他的要求更高了,每个周末都要上奥数班,学英语,学钢琴。孩子还这么小,时间却安排得比大人还紧,一点儿玩的时间都没有,每天累得筋疲力尽,我看着就心疼。

郭奇的妈妈脾气不太好,对孩子也比较严厉,她总是希望孩子能做到最好。就拿数学考试来说吧,有次孩子得了100分,但因为卷面上有涂改,名字也写得不怎么好看,就被他妈妈大骂了一通。

以前他妈妈不是这样的,她对孩子很有耐心,跟儿子在一起也是有说有笑的。可是自从孩子上了幼儿园,他妈妈就像变了一个人似的,整天盯着孩子,总挑孩子的毛病,拿孩子和别的小朋友比。有时看儿子达不到她的要求,便会生气地说:“你再这么不争气,妈妈就不要你了。”

虽然他妈妈变化比较大,但儿子依然很懂事,从来不和妈妈顶嘴,每次妈妈骂他,他总是自己主动做检讨,并且更加抢着做家务,不让他妈妈操心。

看着懂事的儿子现在又失眠又脱发,我觉得怪可怜的,于是带他上医院。医生也没多说什么,只是让孩子多休息,开了点儿药。可是现在孩子的情况越来越严重了,医生也没办法,我真不知道该怎么办。

第二节课:实案分析 

大多数情况下,父母都会为有个懂事又体贴妈妈的孩子而由衷地高兴。然而在这个案例中,年幼的郭奇过于懂事、勤快,却是严重缺少母爱和安全感的表现。对于郭奇来说,他爱妈妈又怕妈妈。在和郭奇的交谈中,我问他:“如果用两种动物来形容你们母子的话,你和妈妈各是哪种动物?”郭奇告诉我,妈妈是大老虎,自己是小老鼠。随着和郭奇交谈越深入,我越发现,郭奇身体上的变化都缘于心理上的压力。

1.懂事是为了换取妈妈的爱

如果说郭奇的妈妈不爱他,那的确是冤枉了她。和所有母亲一样,郭奇的妈妈也爱着孩子,希望他能聪明健康,满足妈妈所有美好的愿望。然而,爱得越深,期待越高,妈妈就越不能容忍孩子偷懒、犯错,每当孩子的表现不如意,没有满足她的要求时,她就不停地挑剔、责骂,拿别的孩子和自己的孩子比。最让郭奇难以忍受的是妈妈的态度,她教育孩子的方法原始、简单,发起火来大吼大叫的样子让孩子心惊胆战。

年幼的孩子并不能说清爱是什么,对他们来说,妈妈的拥抱、亲吻、赞美,以及得到可口的食物、漂亮的衣服和心爱的玩具就是爱。上幼儿园以后,郭奇就很难感受到妈妈的爱了,他告诉我,只要一闭上眼睛,想起妈妈发怒的样子就发抖。所以郭奇比同龄人更加懂事,学会了看妈妈的脸色行事,尽量不招惹妈妈,他怕妈妈冷落他,不爱他。

妈妈为了让孩子听话,说些诸如“再不听话就不要你”的话,对于孩子来说往往很有效,因为所有的孩子都怕被妈妈抛弃。幼小的孩子无法靠自己的能力活下来,孩子知道这些,因此也最怕妈妈不要他。为了不被妈妈抛弃,他就必须乖乖地听妈妈的话。郭奇便是一个典型的代表,无论妈妈让他干什么,他都乖乖听话。不管是游泳,还是上各种学习班,他从来不说“不”,小小的孩子,就这样默默忍受着妈妈强加的各种负担。

2.体贴是为了讨好妈妈

被溺爱的孩子得到的爱太多了,所以变得自私,不珍惜妈妈的爱;感受不到爱的孩子,却时刻盼望得到妈妈的爱。

郭奇的妈妈一直认为,孩子学习好是应该的,没有必要鼓励赞美,因为这样会让孩子骄傲。然而,这样却让郭奇心里更加恐慌,总是担心自己做得不够好。为了能讨好妈妈,能听到妈妈

的表扬,孩子就尽可能地表现自己,帮妈妈盛饭、打洗脚水、洗碗等等。

可以想象,如果一个孩子的体贴、勤快不是出于对妈妈的心疼和爱,而是担心妈妈不高兴和受到责罚,那是怎样的煎熬和悲哀。

3.孩子胆小的性格加重了恐惧

胆小的孩子大多比较敏感、脆弱,同样的惊吓刺激对其他的孩子也许没什么,但胆小的孩子就会提心吊胆,总是思来想去,不肯放下,并在想象中寻找各种对自己不利的证据。越是这样,孩子越是觉得自己担心什么就发生什么,比如妈妈在单位有了不开心的事,回到家里自然也不开心,这时郭奇便会认为妈妈是在生他的气,由此又开始担心害怕。

4.幻想和担忧造成自责和焦虑

在妈妈面前感觉到压力和恐惧的孩子,内心充满矛盾:既怕失去妈妈,又希望妈妈晚点儿回家,或出去逛街、出差等,这样妈妈就不会老像警察那样盯着他,朝他吼。有时,孩子还会幻想妈妈生病或出点儿什么事,他就会有一些自由、轻松的空间,不必担惊受怕了。

但是孩子又知道这样想是不对的,是对妈妈的诅咒,所以一边担心妈妈真的出事,一边在心里责骂自己。

由于郭奇严重感觉缺少母爱和安全感,加上时刻担心会遭到妈妈的责骂,他做事变得迟钝木讷、小心翼翼,长期的压力和焦虑使他小小年纪就神经衰弱、失眠脱发,这实际上是由心理压力导致的生理变化。如果不解决孩子的心理问题,他生理上的这些反应就很难消失,这也是为什么上医院治不好这些症状的原因。

第三节课:父母对策 

在我从事家庭教育十几年的经历中,遇到过很多这样“懂事”的孩子。在独生子女家庭结构中成长的孩子,如果过于懂事,平白无故地讨好家长,不一定全是好的征兆。对于郭奇的家长来说,可以从以下几方面着手改变。

1.用温暖的语言表达爱

如果孩子感受不到妈妈的爱,不是因为妈妈没有爱,而是妈妈的爱太急切、太强烈了,如此聚焦的爱让孩子难以忍受。

爱需要表达,而对于幼小的孩子而言,他是通过妈妈的态度和言语来判断妈妈是否爱他、喜欢他。如果我们经常告诉孩子“妈妈爱你”“妈妈为你感到骄傲”,而不是“不听话就不要你”“你为什么总是这么懒、这么慢”,孩子就不会感到紧张和恐惧,和妈妈的情感链接就会紧密而安全。

2.用温和、耐心的教育方式

  让孩子感到温暖

母爱应该是温柔细腻的,简单粗暴的方式很容易伤害孩子幼小脆弱的心灵。

比如,孩子突然不愿吃饭,不要急于发火和命令他过来吃饭,而要观察孩子是否真的不舒服,是不是着凉了,是不是吃了太多的零食等等。母亲的爱心和细腻会让孩子放松,从而有“幸福”的感觉。

同时,母亲的耐心也是对孩子最好的保护。小孩做事没有经验,难免在混乱中出错,此时家长的急躁只能让孩子更慌乱。家长应该做的是如何帮孩子解决眼前的问题,把我们的经验传授给他。家长也应该注意到,如果孩子在你面前表现很紧张,不敢说话,不敢撒娇,那就说明你对孩子可能太严厉了,需要调整态度。

3.用宽容和赞美

  增强孩子的自信

胆小的孩子最怕妈妈抓着自己的错误不放,孩子是在错误中长大的,如果孩子不犯错误那倒不正常了。父母的宽容才是让孩子改正错误的良方,父母的赞美也是孩子收获成就感和前进的动力。

郭奇的妈妈是个追求完美的人,她很少赞美孩子,让孩子觉得自己的所有付出和表现都没有多大意义,从而内心苦闷。家长要经常说一些鼓励和赞美的话,比如“妈妈知道你不是故意把衣服弄脏的,现在让我们一起来把它洗干净吧”“你的作业写得很整洁,我看到你的努力了”等等,而不是一味给孩子提过高的要求。

家庭作业

1.妈妈进行情绪控制训练

郭奇妈妈的情绪不稳定,不仅影响孩子的身心健康,也不利于自己的生活和工作。人的情绪是可以控制的,只要我们找到不良情绪的来源,进行归因分析,尽量不要把责任推给他人,而要查找自己的不足,这有利于自己心平气和。一旦有了比较难以驾驭的负面情绪,可以深呼吸,找个没人的地方大喊或者哭出来;或者做剧烈的体育运动;把痛恨的人和事写在纸上,撕碎或者烧掉,在心中默念“我能控制自己的情绪”等等。

2.妈妈要培养感受他人的能力

郭奇的妈妈比较主观,没有感受他人心理活动的能力和习惯,自然很难体会到孩子的恐惧和渴望。妈妈可以找一些人物情绪表情的图片,分析判断这些人物的情绪状态和心理感受;在日常生活中,要经常观察他人,揣摩他们的心理感受,并把这些感受和亲近的人分享、分析。

3.用欣赏的语言代替指责、挑剔的语言

任何挑剔、指责的语言都会削弱一个孩子的信心和积极性,使孩子对母亲产生疏远和惧怕。所以,妈妈要尽量用欣赏的语言评价孩子的行为。

4.每天给孩子一个温暖的拥抱

年幼的孩子对妈妈的拥抱和亲吻很在意,这种身体上的接触对孩子来说就是最好的爱和奖赏。每天给孩子一个拥抱,让孩子感受到安全和温暖,对孩子的心理健康有很大的帮助。尤其在我们批评孩子之后,给孩子一个真诚有力的拥抱,会使孩子勇于承认错误,敢于承担责任,感受到妈妈的爱。

.000;� o(�X�>W:'宋体'; " >

5、适当的时候放弃语言说教,学会向孩子示“弱”,寻求孩子的帮助。父母可以刻意安排一次吵架,让父亲对母亲轻微“动手”,引发肢体上的冲突,然后由母亲向儿子求助,问他该怎么办。让他看到攻击性行为对人们的伤害,同时通向他“求助”,一步步引导他如何正确地宣泄情感,表达自我,处理人际关系。

6、父母不要对美德教育丧失信心,坚持自己的信念,并使其成为孩子的信念,让孩子找到内在的价值和成长动力。

><sp�tl(�x�nwacerun:'yes'; font-size:12.0000pt;="" font-family:'宋体';="" "="">4.定期安排家庭户外活动,在互动中增强亲子感情。

 

(责任编辑/李彦)

 

发表于《婚姻与家庭》下半月刊

全部评论 (0)
讲师网西安站 xa.jiangshi.org 由加盟商 杭州讲师云科技有限公司 独家运营
培训业务联系:小文老师 18681582316

Copyright©2008-2024 版权所有 浙ICP备06026258号-1 浙公网安备 33010802003509号
杭州讲师网络科技有限公司 更多城市分站招商中