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孙凯:【孙凯(Mia)】4D领导力®与组织绩效
2020-06-20 2201
对象
1. 希望提升企业绩效的中高层领导者; 2. 希望投资自身领导力发展,可以产生实战效果的个人
目的
1. 识别领导者和团队的优势和劣势; 2. 明确领导者对于组织发展的影响; 3. 掌握判断团队成员是否“人尽其才”的方法; 4. 了解组织发展和人才发展的核心驱动力;5. 提升组织凝聚力、执行力
内容

【直击核心问题】  

问题一:我是否是一个合格的团队领导者?我的优势和劣势产生了哪些影响?

问题二:究竟是什么影响了团队绩效提升?如何解决?

问题三:如何每个人都产生绩效?

问题四:如何确定团队成员在合适的岗位得到充分的发挥?

问题五:如何让组织在面对挑战时仍不失战斗力?

问题六:怎样才能使团队“一条心”,大家可以“主动承担”?



【培训收益】  


收益一:识别领导者和团队的优势和劣势

收益二:明确企业文化对于组织发展的影响

收益三:找到影响组织绩效的原因和解决方法

收益四:掌握判断团队成员是否“人尽其才”的方法

收益五:了解组织发展和人才发展的核心驱动力



【培训大纲】  


第一章  何为4D?为什么是4D!


一. 一切的起源

二. 何为4D?

1. 社会背景有多强大?

2. “看不见的”社会背景(案例)

3. 到底是什么让他们“三缄其口”?(案例)

三. 为什么是4D?

1. 4D的由来

2. 4D、DISC和MBTI

3. AMBR焦点管理,让你看见“看不见的场”

4. 和自己签约


第二章  认识自我

一. 人类的思考特点

二. 在4D中更清楚的认知自我

1.  测试:挖掘更深的自我

2.  找到我的优劣势:代表人物及特点分析

3.  自我领导风格探知


第三章  直击问题核心,提升组织效能

一. 究竟是什么影响了组织发展

二. 企业的社会背景构成

1.  企业的社会背影构成要素

2.  不同团队的效能分析(案例复盘)

3.  实操:认清自身团队的社会背景(演练)

三. 领导者&组织效能

1.  领导者行为对企业效能的影响(案例)

2.  领导者4D分析

3.  找到自身领导优势,成为均衡的领导者(活动)

四. 关键岗位人员的胜任力分析

1.  情节转变的AMBR

2.  如何让团队成员“步调一致”(实际案例复盘)

3.  实操演练

五. “清除”让人“头疼的”跨部门沟通

1. 关于“他人动机”的正确解读

2. 解除自身的“戏剧状态”,重新获得掌控权


第四章  实操演练(实际案例公文筐)


第五章  绩效提升行动计划

一. 关注对象的确认和基础分析

二. 绩效追踪流程、周期及报告


【培训外服务流程】  

Step1(提前2周):三维访谈/测试 —— 多角度搜集信息、分析需求,找出问题核心

Step2(提前1周):形成订制化问题解决方案,确保项目落地

Step3(项目后1-3月):持续跟进,提供项目后服务,确保项目跟进


【培训形式和时长】  3天

项目采用混合式学习方法,包含讲授、案例研究、小组讨论/活动、实战演练等多种方式,确认参与者在真实的工作场景演练中,转变观念,直接应用相应的方式方法解决实际问题。

可根据企业需求,以“工作坊”和“特训营”的方式进行实施:

“工作坊”—— 真实场景复盘,探讨企业问题核心,适用于面对各种战略转变时,企业尚未解决或可能面对的问题。

“特训营”—— 解决企业/领导者专项问题为主,适用于问题明确且继续解决的企业或领导者。


【培训效果保障】

√ 坚持咨询式项目流程,确保培训目标统一

√ 坚持定制化的专项培训开发模式,确保解决不同企业实际问题

√ 坚持实战为主,确保学员学以致用

√ 坚持落实“行动计划”,确保培训落地

√ 坚持项目追踪,确保实施后的效果转化





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