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工作任务讲师课程

梁德强 课程体系搭建工作坊
课程体系学习路径图工作任务分析经验萃取
项目的价值将是： Ø精准快速提炼出业务部门认可的课程体系：采用【工作任务分析】工作坊的模式，在三天两夜或两天一夜中产出课程体系，产出结果集合业务专家智慧，业务认可
曹爱宏 《不微不学习 玩转微课堂—基于工作任务的微课开发训练营》
TTT培训师培训金融
课程纲要 课程模块 课程大纲 第一节 揭开“微课”的面纱 1.基于4G时代的学习模式 2.什么是微课程 3.微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学
柯雨金 场景化课程开发（1-2天）
场景化课程开发场景化教学业务场景提炼工作任务梳理柯雨金TTT导师
——主讲：柯雨金 【讲师简介】 TTT培训导师、专注于企业内训师培养、学习项目设计、课程研发、案例萃取、微课制作等课程，刘子熙导师《TTT国际职业培训师标准教程》
王可楠 建立岗位工作模型
岗位工作工作职责工作任务流程图模型
模块一：什么是岗位工作模型 1、岗位工作模型的背景 2、什么是岗位工作模型 基础概念 表现形式 使用方式 评估方式 工作步骤 案例分析 模块二：为什么要
陈松光 管理技能提升---工作任务分解
中层管理沟通技巧领导力ttt人力资源
【课程名称】管理技能提升系列课程：工作任务分解与落实 【课程背景】 在企业战略目标或年度目标确定后，企业的工作重点就转变为以工作任务为核心的过程管理。在过程管理过
王伟 从工作任务到学习任务——微课程的设计与开发技术
培训师培训TTT培训管理
训前重点工作： Ÿ聚焦关键岗位，锁定关键人群 工具：关键岗位选择评分表模板 DACUM岗位任务分析 工具：DACUM分析表模板 筛选关键工作任务 工具：FID优先
曹爱宏 《基于工作任务的TTT训练营》
培训师培训
《基于工作任务的TTT训练营》
曹爱宏 《基于工作任务的TTT培训》
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 课程名称 《TTT培训培训师》2天版 课程目的 企业的优秀中层干部，除了职位晋升给予金钱和权力的鼓励外，更宽更广的发展机会和成长空间，及精神面的激
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