看不到孩子的进步就闭嘴！ 

有家长问：

唐老师，您好！从96期训练营回来，我知道了接纳孩子的重要，孩子也在考验我。

从寒假到现在孩子在玩游戏上也有节制，能到时间就停止或者只延长5分钟就停止，孩子也几乎不发脾气了。

以前我的小人意识强烈，经常安排孩子学习，现在我放弃给孩子安排，改为有时候去提醒一下，孩子却自我放松。

看到他每天没有把时间放在学习上，我心里还是着急。这次月考，语文没有提高，反而下降了10多分，数学和英语略微有点下降。

孩子目前住校，他回来后我该如何接纳孩子，鼓励孩子？在以后的时间里我如何提升自己的智慧，帮助孩子找回学习状态？我该如何让自己放下在孩子学习上的执着心？特别急需唐老师批评，指导！

唐曾磊老师解答：

我们来看一下这个问题，“从寒假到现在，孩子在玩游戏上也有节制”，大家注意这个“也”字，这位家长说话非常含蓄，对孩子的鼓励基本上是没有的。即使孩子有进步他也会用一个“也”字把那个进步抹掉。我们继续往下看。

“能到时间就停止或者只延长5分钟就停止”，一个小孩子能够做到如此守时是多大的进步啊！但是妈妈说了一句话“也能节制”大家看这句话多么保守，对孩子既没有欣赏也没有鼓励。

“孩子也几乎不发脾气了”，多么了不起啊！一个孩子能够几乎不发脾气了，这是多么了不起的事，但是妈妈又加了一个“也”字。

“现在我放弃给孩子安排”，放弃不是接纳。

“改为有时间提醒，孩子却自我放松”，这个“却”字就表明家长对孩子有着极大的不满。大家发现没有，这位家长基本上是满嘴“口臭”。

“特别急需唐老师的批评，指导！”我已经批评完了。您这整个问题里边没有一句接纳孩子的，没有一句对孩子的欣赏，孩子进步那么大，可您这没有一点欣赏。孩子跟您的沟通一定很差，孩子肯定很讨厌您说话，如果他敢的话应该会经常提醒您闭嘴，所以这位家长您先闭嘴吧。

孩子的进步那么大，您上了家长课却一点进步都没有，您好好反思自己吧，要么肯定，要么闭嘴，您现在明显地肯定不了，那您就先闭嘴吧。

 （本文整理自平等思维唐曾磊老师每周四晚上的网络课）

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