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杨晓波:培训讲师的授课技巧--有感于PTT课程学习 杨晓波
2016-01-20 42472
1、任何课程都必须有个课程宗旨,并且在前五张幻灯片20分钟以内表达和展示(打开常讲的课程的幻灯片) 2、自己将感性、理性、互动排序(互动、感性、理性) 3、课程中每半小时内必须同时出现感性、理性和互动,并且平均分配时间和强度,反复检查每半小时内容中是否出现某一项的偏激或缺乏。 4、学生填写表格的技巧使用(老师休息着,学员进步着) 5、任何内容都必须进入到下意识层面 6、课程中故事使用:知识性故事越多越好,娱乐性故事基层员工一小时一到两次,基层管理一小时一次,中层管理半天一次。 7、一天的课程中,准备两次口号性内容,上午下午各一次。口号性内容的要求通常有三句话以上或者多个词组成。 8、开场三问也可以每个大纲使用一次,但是一定要根据大纲来确定题目 9、大面积互动 10、每天课程内容中安排两个可以研讨的题目。上午下千各一个。 11、大面积强制互动(知识每小时使用一次,每五张幻灯片里必须有一个。适合于讲完一组超过三个论点后做论点小结使用。) 12、开心金库:基层员工娱乐性每小时最多两次,3-8分钟,知识型开心金库越多越好。老员工和基层干部,娱乐性每小时最多一次。中高层管理培训,娱乐性每半天最多一个,追求经典。根据一二种类型滚动使用。 13、预演未来1:每小时一到两次,通常用于课程开始20分钟以后,把学员的心抓回来。 14、交叉步四组合问话每小时使用一次,适合于讲完一组超过三个论点时的总结使用。 15、任何课程设计两张贴墙图片。每三张幻灯片有一张用图片取代文字。 16、从娱乐性的故事 一字绝和联字绝可以每小时各使用一次。每个段子就8分钟。如果内容较长,可以分成不同的风格。
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