心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（12）方案的第三步：在于主动地进行心灵上的交流，及时给予孩子心灵关怀。 我们的家长都知道，在人际交往中能够被人理解固然好，但是当误会发生了之后，如果一味等待别人的理解
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（11）于是，家庭教育在这里就得到了一个全新的命题：家长的保护与孩子的自由发展，必须要有一个完美的对接点，这个对接点，就在于对如何处理心灵沟通这个关键性命题上。 8．打
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（10）由此，我们已经看到了过度保护在制度上的不合理性，接下来，我们需要开始进一步的探讨，以其找到最终的解决方案。 7．从保护到伤害的距离 孩子需要保护和指导，这是
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（9）家庭是一个人最温馨的港湾，然而在这个孩子看来，这种温情已经在家长与自己的冲突中，被磨损到了极尽微薄的地步。 那么，究竟是什么造成了这样的局面呢？ 答案只有一个，那
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（8）于是指挥官说：你看，你冒了生命危险，但是却毫无结果。 士兵回答道：不，我做了我想要做的事情，而且我也得到了回报，当我爬过去抱着他的时候，他说：'我知道你会来
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（5）在那些选择B的孩子中，有相当一部分是脱离思考，直接抄录了之的，另外一部分则是经过了思考，却因为知识掌握不足而错选B答案，然而最主要情况则是--本来选对了，看到答案
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（4）在我们今天生活的世界里，许多事物、发明、以及我们正在享用的文明成果，都来自于前人的想象，由此称想象力是发明、创造的源泉也毫不为过。 一个没有想象力的人，是不可能具
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（3）现在，让我们再次回到开头的那个故事中，可以想象的是，在中国千千个家庭里，类似的情况一定发生过许多次，我们不妨想象一下，说苹果中有星星的孩子，将会受到家长怎样的对待
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（2）在大人们看来，苹果里面除了果核之外，唯一可能出现的就是蛀虫了，从何而来的星星呢？ 但是，孩子说星星存在，自然有孩子的道理。 正常的切法，是从茎部竖着切到苹果的底部
心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长（1）第二章：心灵关怀缺失，扼杀独立人格的成长 自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。父母是孩子的第一任老师，但
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