今天有一个母亲过来咨询我；“咨询完毕后”我悲痛！感觉孩子更悲痛！事情的源尾在此公布：“一位年轻的母亲，孩子7岁上一年级，孩子的父母婚姻破裂，孩子判给父亲，但是父亲二婚后离开本地，孩子由奶奶抚养，孩子的
优仕达发展阶段：2007年——2008年，学校的生存阶段： 能人式的管理模式。 最重要的是赢取生存空间，成果导向的惯性思维在学校得到贯彻，企业文化、制度、系统处在形成期，高层推动是学校最有力的推手。
1、关于优仕达起源篇：任何伟大的结果都源自开始的那一刻，遗憾的是很多人只关注结果本身，却不去发掘开始那一刻最深层的原因，也许开始比结局更重要。因为结局大多是留给别人评价的，而开始才是内心蕴藏已久的心声
优仕达标志释义：优仕达三个字是从中国古代的治学思想中产生，即：“学而优则仕，仕而优则达”。既希望孩子们通过最顶尖的学习方法获得优异的成绩也衷心的希望他们有个美好的未来，为国家、民族有所贡献。 优仕达图
不甘心 ——是“好”还是“坏”今天与故友闲聊，他说：“他不甘心”因往日投资——失败——不甘心，企图通过无目标，无计划的不甘心继续听人传言，试图侥幸成功？我感觉无语，朋友们在我们内心积蓄较多的力量而又
不甘心 ——是“好”还是“坏”今天与故友闲聊，他说：“他不甘心”因往日投资——失败——不甘心，企图通过无目标，无计划的不甘心继续听人传言，试图侥幸成功？我感觉无语，朋友们在我们内心积蓄较多的力量而又
任何事物的产生与发展都是要经过这样一个发展规律的； “波浪式前进，螺旋式上升”。
你有没有拖做事拉过？拖拉后的后果是什么？你还记得吗？后悔吗？我的“拖拉”葬送过一次我的事业望，我们甩掉“拖拉”的包袱转向成功。
是谁夺走了童年的快乐权？是谁违反了孩子的成长规律？是谁违反了教育规律？是谁违反了人类的成长规律？...........每当我想到这些感觉，内心无比的悲痛我们的教育规划我们想过没有制定了教育规划你自己的
六一国际儿童节刚过去了就在昨天，全国各地一片繁荣国家、家庭、孩子一片欣喜为此，我为之高兴。但是，我的心里，有些许的沉重！就是4年前的汶川山崩地坼，夺走了多少美好的童年夺走了.........我欣喜我悲
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