不管是几零后，当德才兼备时，社会的发展就必定会留给他一席之地！ 才，决定了他能否把一件事做的更好;德，决定了他行事的善恶！ 具备相应的知识技能，并能加以很好的利用，以发现并解决相应的问题，也即是才！
人之初生，行为多基于“我”，更趋向于动物本性，或谓之主观、感性。所以想干嘛就会干嘛，吃喝拉撒，不管哪种需求都会直接表达出来。而人之高级，在于更善于学习总结。 教育的本义，则当是以此方式对孩子本源的基
——梭罗说：“我们大多数人都生活在平静的绝望中”！ 曾经在讲课时，认识了一位姓赵的大姐，四十岁上下的年纪，从事于某直销行业，每次见到她，都是一身干净得体的职业装。这大姐非常好学，每次课程，不管哪类的
以当前教育现状来看，表面上人们缺少的是科学的教育方式方法，而实质上缺少的却是对教育方向的明确及教育理念的端正。缺少的是对教育方式方法判断取舍的基本能力！！！ 教育方向不明确，则不知该做什么；教育理念
“千人千面”，每一个人都会有一种不同于别人的性格，也会有着不同于别人的行事习惯和风格。孩子也不例外，他们也有着各自的性格特点。作为家长，首先该弄清楚的就应是孩子的性格特点，只有了解了这一点，才能清楚孩
曾经的教育基础决定了如今的人生现状！教育规划：一是明确教育方向，知道在每个年龄阶段该为孩子打下什么相应的人生基础；二是明白教育方式方法，清楚不同特性的孩子所适用的不同的教育方式方法！教育规划旨在改变当
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